Wolfgang Amadeus Mozart: Requiem (Süßmayr-Fassung) - CDs, Choir Coaches, Medien | Carus-Verlag

Wolfgang Amadeus Mozart Requiem (Süßmayr-Fassung)

KV 626, 1791

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Die Entstehung des Requiem ist von Anekdoten und Legenden umrankt. Mozarts Schüler Franz Xaver Süßmayr schloß das nach Mozarts Tod unvollendet gebliebene Werk ab. Doch musikalisch bietet das Werk weit mehr als Anekdoten: Mozarts Chorsatz auf der Höhe seiner Kunst fordert den Chorsänger mit harmonisch anspruchsvollen Passagen und mitreißenden Fugen heraus. Beherrscht man Seins, kommt trotz des ursprünglichen Anlasses beim Singen sogar Freude auf ...

Carus Choir Coach bietet Chorsänger*innen die einzigartige Möglichkeit ihre Chorstimme im Gesamtklang von Chor und Instrumenten individuell einzustudieren. Für jede Stimmlage ist eine separate Audio- oder MP3-CD bzw. ein Download-Album mit allen Chorteilen erhältlich. Dem Carus Choir Coach liegen Einspielungen renommierter Interpret*innen zugrunde, die aus der sorgfältig aufbereiteten Carus Urtext-Ausgabe musiziert haben. Die Chorsätze liegen in drei Varianten vor:

  • Originaleinspielung
  • Coach: jeweilige Stimme wird auf dem Klavier mitgespielt, Originaleinspielung im Hintergrund
  • Coach in Slow Mode: durch Temporeduzierung des Coach auf 70% des Originals können komplizierte Partien effektiv geübt werden.

Es musizieren: Vasiljka Jezovsek (soprano), Claudia Schubert (alto), Marcus Ullmann (tenore), Michael Volle (basso) – Kammerchor Stuttgart, Barockorchester Stuttgart – Frieder Bernius.

Auch geeignet zur Einstudierung der Fassung von Howard Arman (51.652/00) (bis auf die Werkteile Lacrimosa und Fuge).

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    Introitus

    1 Requiem aeternam (Coro)

    Requiem aeternam dona eis, domine!
    Et lux perpetua luceat eis.
    Te decet hymnus Deus in Sion,
    et tibi reddetur votum in Jerusalem:
    Exaudi orationem meam,
    ad te omnis caro veniet
    Dona eis requiem aeternam
    et lux perpetua luceat eis.

    2 Kyrie (Coro)

    Kyrie eleison,
    Christe eleison.
    Kyrie eleison,

    Sequenz

    3 Dies irae (Coro)

    Dies irae dies illa,
    solvet saeclum in favilla:
    teste David cum Sibylla.
    Quantus tremor est futurus,

    ...
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Zusatzinformationen zum Werk
  • Als Sohn des Vizekapellmeisters des Salzburger Fürsterzbischofs war Mozart bereits in seiner Jugend beständig von Kirchenmusik umgeben. Auf seinen Reisen lernte Mozart die Kirchenmusik Italiens kennen, in Wien studierte er später Werke Bachs und Händels. Nach seiner Umsiedlung nach Wien stellen sich mit Oper und Klavierkonzert neue Herausforderungen, bezeichnenderweise bleibt die „c-Moll-Messe“ KV 427, das größte kirchenmusikalische Werk der ersten Wiener Jahre, unvollendet. Die letzte Lebenszeit zeigt wieder eine Hinwendung zur Kirchenmusik: Mozart bewirbt sich mit Erfolg um die Nachfolge des todkranken Leopold Hoffmann als Kapellmeister am Stephansdom, doch kann er die Stelle nicht antreten, da er noch vor Hoffmann stirbt. Ein Kleinod wie das „Ave verum“ KV 618 und das unvollendet gebliebene Requiem KV 626 lassen ahnen, was Mozart als Kirchenkomponist hätte noch leisten können, wäre er in diese verantwortliche Position gelangt. zur Person
  • Das Barockorchester Stuttgart, 1985 von Bernius gegründet, ist ein auf die Musik des achtzehnten Jahrhunderts spezialisiertes Ensemble. Die Musiker gehören zu den führenden Vertretern der historischen Aufführungspraxis und musizieren ausschließlich auf Originalinstrumenten. Das Ensemble widmet sich in besonderem Maße der Wiederauführung von Opern des 18. Jahrhunderts. Es war zu Gast bei zahlreichen internationalen Festivals, u.a. in Rom, Salzburg, Dresden und Göttingen. zur Person
  • Die Arbeit von Frieder Bernius findet weltweit große Anerkennung. Als Dirigent wie als Lehrer ist er international gefragt. Seine künstlerischen Partner sind vor allem der Kammerchor Stuttgart, das Barockorchester Stuttgart, die Hofkapelle Stuttgart und die Klassische Philharmonie Stuttgart. Den Grundstein für seine außergewöhnliche Karriere legte 1968 die Gründung des Kammerchors Stuttgart, den er bald zu einem der führenden Ensembles seiner Art machte. Ob Vokalwerke von Monteverdi, Bach, Händel, Mozart, Beethoven, Fauré und Ligeti, Schauspielmusiken von Mendelssohn oder Sinfonien von Haydn, Burgmüller und Schubert – stets zielt die Arbeit von Frieder Bernius auf einen am Originalklangideal orientierten, zugleich unverwechselbar persönlichen Ton. Wiederentdeckungen von Opern des 18. Jahrhunderts widmet er sich ebenso wie Uraufführungen zeitgenössischer Kompositionen. Ein besonderes Interesse gilt der südwestdeutschen Musikgeschichte. Frieder Bernius’ Arbeit ist im Label Carus vielfach auf Schallplatte und CD dokumentiert. Viele Einspielungen wurden mit internationalen Schallplattenpreisen ausgezeichnet. Im Rahmen des Deutschen Chorfests in Stuttgart wurde Frieder Bernius vom Carus-Verlag für seine Gesamteinspielung der geistlichen Vokalmusik von Felix Mendelssohn Bartholdy mit einer Goldenen CD ausgezeichnet. zur Person
  • Claudia Schubert studierte ab 1986 Gesang a n der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Frankfurt bei Elsa Cavelti und nahm an Meisterkursen von Laura Sarti in London teil. Von 1987- 1991 war die Künstlerin Stipendiatin der Studienstiftung des Deutschen Volkes. Seit 1987 ist sie in vielen bedeutenden Musikzentren Europas, in Israel, Japan, Kanada und den USA aufgetreten. Bei namhaften Festivals Alter Musik arbeitete sie mit Dirigenten wie Frieder Bernius, Frans Brüggen, Sir John Eliot Gardiner, Reinhard Goebel, Ton Koopman, Herrmann Max, Jordi Savall u. a. zusammen. Gastspiele an den Opernhäusern in Frankfurt, Brüssel und Salzburg ergänzen ihre Tätigkeit. zur Person

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schreibt
Ich habe mit etwas Verwunderung diese sog. Übeaufnahmen gefunden. Und ich stelle mir die Frage: Ist so etwas zielführend? Fördert so etwas nicht nur das leidige "Nachsingementalität", indem die Chorsänger einen "Leitsänger" hinterher singen? Wenn jemand ein für ihn noch unbekanntes Werk für sich nicht alleine erarbeiten kann, der braucht keine solche Aufnahmen, sondern Gehörbildung und Solfége. Hat man in dem reichen Industrieland, Deutschland, das Land von Goethe und Schiller, von Bach, Beethoven und Mendelssohn, aufgegeben dem musikalischen Anaphabetentum mit gründlicher Bildung entgegenzuwirken?

Ich würde als "Übeaufnahmen" eher Aufnahmen erwarten wo die eigene Stimme gänzlich fehlt! So dass der Übende nicht nur mitsingt, sondern selber singen muss. Natürlich sind solche Aufnahmen schwieriger herzustellen, es reicht nicht zu einer fertigen Aufnahme die Stimme mit Klavier nachzuspielen. Gutes Beispiel wären dafür die Digital Academy Kurse von Voces8. Dort gibt es genau das, die komplette Aufnahme, wo die zu übende Stimme fehlt. Natürlich setzt das voraus, dass man eine gewissen Gehörmotorik besitzt, und die Zusammenhänge zwischen Notenbild und Erklungenes selbst herstellen kann. Das ist aber für musizieren sowieso unerlässlich. So wie beim Lesen von Text. Man stelle sich nur vor, jemand will ein Laientheater machen, und keine der Schauspieler kann schreiben und lesen. Alle müssen ihre Text nach Audioaufnahmen auswendig lernen. Unvorstellbar, oder?

Zu einer vernünftigen Übeaufnahme gehören meiner Meinung nach folgende Teile:
- bei schwierigen Stellen vorbereitende Übungen, Eselsbrücken um einen Anfangston zu treffen, Rhythmusübungen.
- ein dem Schwierigkeitsgrad angepasstes Tempo
- komplexe Stellen vorsingen (nicht mit Klavier!)
- nur bei schweren Stellen eine Aufnahme wo die eigene Stimme etwas hervorgehoben wird (als Singstimme, nicht mit Klavier)
- eine finale Aufnahme, wo die eigene Stimme fehlt. Übungsziel ist mit dieser Aufnahme die eigene Stimme singen zu können.

Ist das alles zu viel, zu teuer, niemand bezahlt das? Kann sein. Dann ist es eben nicht mehr das Land von Bach, Beethoven und Mendelssohn.

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